З самообслуговування починається
трудове виховання дитини. Звичайно, умивання, одягання, самостійне вживання їжі лише умовно можна розглядати у змісті трудового виховання. Але ця праця для наших вихованців - необхідність. Набуття умінь та навичок сприяє процесу соціалізації дитини, відчуття самостійності, входженню у суспільство.
Педагоги та батьки спільними зусиллями сприяють всебічному розвитку особистості дитини, в якому трудове виховання посідає досить важливе місце. Впродовж року вихованці відділення соціальної реабілітації дітей з інвалідністю комунального закладу «Територіальний центр соціального обслуговування (надання соціальних послуг) м. Южноукраїнська» опановують навички і вмінням необхідні їм в повсякденному житті: у самообслуговуванні, в господарсько-побутовій діяльності і т.д. Діти отримують відчуття задоволення від результатів своєї праці та усього, що зроблено самостійно. Саме тому організація у межах роботи з формування соціально-побутових навичок важлива в загальному процесі навчання і виховання дітей.
Ось і промайнуло літо, дзвоник кличе школярів на уроки, студентів на пари. Територіальний центр теж...
2 вересня 2025 року у відділенні комплексної реабілітації дітей та молоді з інвалідністю комунальног...
1 вересня вихованців відділення комплексної реабілітації дітей та молоді з інвалідністю комунального...
Робітник з комплексного обслуговування та ремонту будинків Сергій Жуминський надає послуги мешканцям...
Нещодавно відбувся виїзд мультидисциплінарної команди до селища Костянтинівка. Під час зустрічі меш...
Друге психологічне заняття з новою зміною у відділенні оздоровчо-реабілітаційних послуг. Почали з...
Перше психологічне заняття з новою зміною у відділенні оздоровчо-реабілітаційних послуг. Знайомил...
День Незалежності України — це свято, яке щороку об’єднує мільйони сердець, нагадує про...
22 серпня у відділенні оздоровчо-реабілітаційних послуг КЗ «Територіальний центр соціального о...
В останні спекотні серпневі дні відпочивальники відділення оздоровчо-реабілітаційних послуг КЗ &laqu...
